Sentimientos de frustración que afectan la salud mental en estudiantes de enfermería en Cali, 2025

Resumen

La frustración académica es un problema cada vez más común en los estudiantes de Enfermería, sobre todo en las entidades de educación superior donde las demandas emocionales y académicas son altas. Este fenómeno se relaciona con factores como la sobrecarga académica, práctica clínicas, personales, metodología de aprendizaje-enseñanza y socio económicos.  Con base a lo anterior, el objetivo de la investigación es determinar cuáles son los sentimientos de frustración que afectan  en la  salud mental en estudiantes de enfermería. En ese sentido, la investigación se desarrollará por medio de un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo. Por esta razón, se aplicarán entrevistas semi estructuradas y encuestas sociodemográficas a estudiantes  de enfermería. Los datos se analizarán mediante categorización temática y estadística descriptiva, permitiendo identificar las principales causas de frustración y su relación con la salud mental. Los resultados permitirán proponer estrategias institucionales orientadas al fortalecimiento del soporte psicosocial, el desarrollo de habilidades emocionales, la mejora de las metodologías  pedagógicas y la consolidación de ambientes educativos más saludables. En coherencia con la Política Nacional de Salud Mental y las directrices de bienestar estudiantil en la educación superior, este estudio contribuirá al fortalecimiento de programas destinados promover la salud mental universitaria y a prevenir posibles afectaciones psicológicas derivadas del contexto académico.