Impacto de ChatGPT con reconocimiento vocal en la precisión gramatical de los tiempos verbales del francés

Resumen

La incorporación de herramientas basadas en inteligencia artificial generativa abrió nuevas posibilidades para el aprendizaje de lenguas extranjeras, particularmente en relación con la práctica autónoma y la retroalimentación inmediata. En el aprendizaje del francés, se identificaron dificultades en el uso del présent de l’indicatif, el passé composé y el imparfait. En respuesta a esta problemática, el estudio tuvo como objetivo analizar el impacto del uso de ChatGPT con reconocimiento vocal como herramienta de práctica autónoma en la precisión gramatical de dichos tiempos verbales en estudiantes universitarios de francés. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto y un diseño cuasiexperimental longitudinal con un solo grupo. El diagnóstico inicial permitió establecer una línea base del desempeño de los participantes antes de la intervención. Los resultados del diagnóstico inicial mostraron promedios de 7,88 sobre 15 en tiempos verbales, 5,35 sobre 10 en coherencia temporal y 4,97 sobre 10 en precisión gramatical. Posteriormente, se inició una intervención pedagógica basada en actividades de interacción oral con ChatGPT mediante reconocimiento vocal, actualmente en desarrollo. Debido a que el postest aún no se ha aplicado, los resultados disponibles no permiten establecer todavía el impacto de la intervención sobre la precisión gramatical. La comparación entre la medición inicial y la posterior permitirá determinar posibles cambios en el desempeño de los participantes.