Universidad corporativa: andragogía, microaprendizaje y gobernanza, una propuesta para fortalecer el talento humano en Colombia

Resumen

 Las organizaciones del sector salud colombiano enfrentan una brecha creciente entre las competencias requeridas por el entorno laboral y las que desarrollan los esquemas de capacitación corporativa predominantes, caracterizados por su fragmentación, reactividad y ausencia de fundamento pedagógico explícito. Ante este vacío, el presente artículo, de carácter teórico-propositivo y sin recolección de datos primarios, propone el Modelo AMU (Andragogía - Microaprendizaje - Universidad Corporativa), para el fortalecimiento sostenible del talento humano en organizaciones de salud colombianas. El estudio se desarrolló bajo el enfoque de modelación teórica en cuatro fases: delimitación conceptual, revisión narrativa de literatura, modelación del sistema conceptual y verificación de coherencia interna. El análisis teórico evidenció que el Modelo AMU integra de manera no aditiva tres pilares interdependientes: la andragogía como fundamento epistemológico, el microaprendizaje como estrategia instruccional viable en contextos de alta demanda cognitiva, y la gobernanza organizacional como mecanismo de sostenibilidad estratégica. Estos pilares se articulan a través de la Universidad Corporativa como arquitectura institucional integradora, con potencial de incidencia en indicadores críticos como seguridad del paciente, calidad en la atención, satisfacción laboral y retención del talento humano. Se concluye que la articulación sistémica de los tres pilares constituye un modelo formativo más coherente, pertinente y sostenible que los esquemas de capacitación fragmentada predominantes en el sector salud colombiano.