Modelo de implementación institucional del aprendizaje adaptativo en educación superior: propuesta sistémica para universidades en Bogotá

Resumen

El aprendizaje adaptativo en educación superior ha evolucionado desde enfoques centrados en plataformas tecnológicas hacia modelos integrales sustentados en analítica del aprendizaje, inteligencia artificial y gobernanza institucional. No obstante, en contextos como Bogotá, persisten limitaciones estructurales y organizacionales que dificultan su implementación a nivel institucional, evidenciando una brecha entre su potencial tecnológico y su adopción sostenible. El objetivo de este estudio es proponer un modelo sistémico de implementación institucional del aprendizaje adaptativo para universidades en Bogotá. Para ello, se desarrolló una revisión narrativa de literatura basada en una síntesis interpretativa de estudios recuperados de bases de datos académicas como Scopus, Web of Science, ERIC, Dialnet y Redalyc. El análisis se realizó mediante un enfoque temático inductivo, que permitió identificar patrones conceptuales y categorías emergentes en el campo. Los resultados evidencian ocho componentes centrales del aprendizaje adaptativo, los cuales se integran en cinco dimensiones estratégicas: gobernanza, infraestructura tecnológica, competencias docentes, cultura organizacional y analítica institucional. Se identifica que la sostenibilidad de este enfoque depende de la articulación sistémica entre estas dimensiones y de la transición hacia modelos de toma de decisiones basados en datos. Se concluye que el Modelo Sistémico de Implementación Institucional del Aprendizaje Adaptativo (MSII-AA Bogotá) constituye un aporte conceptual que supera enfoques fragmentados centrados exclusivamente en la tecnología, al proponer una perspectiva macroinstitucional orientada a la transformación organizacional. Este modelo ofrece una base estratégica para la implementación coherente y sostenible del aprendizaje adaptativo en educación superior, particularmente en contextos latinoamericanos.